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miércoles, octubre 27, 2010

Cámara Alta aprueba proyecto de ley que regula y sanciona mal uso de licencias médicas


Cámara Alta aprueba proyecto de ley que regula y sanciona mal uso de licencias médicas

Publicado por Yessenia Valenzuela • La información es de Joel Elgueta • 71 visitas

Cámara alta aprobó idea de legislar del proyecto de ley que regula y sanciona el mal uso de licencias médicas. Ahora el proyecto deberá pasar a la comisión unida de Salud y del Trabajo, luego de que el Senado aprobara por 34 votos a favor y uno en contra esta moción que se aprobó en primer trámite.

Se trata de un proyecto que perfecciona el sistema de licencias médicas y aplica duras sanciones en contra de los médicos que hacen mal uso de este instrumento público.

El ministro de Salud Jaime Mañalich, que estuvo presente en la sesión del Senado destacó la decisión de la cámara alta y precisó que según las cifras, 500 medicos utilizan de manera fraudulenta estas licencias, lo que representa un 2% del total de los facultativos del país.

El único senador que votó en contra del proyecto fue Mariano Ruiz-Esquide (DC), quien comentó que decidió rechazar la iniciativa porque el ministro de la cartera de Salud no se pronunció sobre tres indicaciones, una de ellas la carencia de los tres días en que no se paga la licencia médica.

El proyecto faculta a la Compin a evaluar el otorgamiento de licencias por parte de determinados médicos, además de entregar a la Superintendencia de Seguridad Social la facultad de iniciar una investigación respecto del profesional que haya emitido estos documentos de manera irregular.

Ahora la moción pasa a la discusión en una comisión unida de Salud y Trabajo, mientras que en un mes se discutirán las indicaciones del proyecto.

Con respecto a los tres días en que no se paga la licencia, se espera que el Gobierno envíe una moción separada para legislar sobre en esa materia.

Fuente:radiobiobio.cl
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Rodrigo González Fernández
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ciper: Derecho a la Información Pública INFORMACIÓN PÚBLICA

Información Pública

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Así funciona la nueva Ley de Acceso a la Información Pública

El 20 de abril de 2009 marca un cambio importante en el acceso a la información pública, con la entrada en vigencia de la Ley Nº20.285, la primera que entrega un marco legal especial y que es conocida como la Ley de Acceso a la Información Pública o Ley de Transparencia.

En ella, se presume como pública toda la información en poder de los órganos de la Administración del Estado (salvo excepciones establecidas por leyes de quórum calificado), lo que incluye a ministerios, intendencias, gobernaciones, gobiernos regionales, municipalidades, Fuerzas Armadas, de Orden y Seguridad Pública, y los órganos y servicios públicos creados para el cumplimiento de la función administrativa. La Contraloría y el Banco Central, serán afectados sólo por algunas de las disposiciones de esta ley.

No quedarán sujetos al reglamento de la nueva norma las empresas públicas creadas por ley y las empresas del Estado y sociedades en que éste tenga participación accionaria superior al 50% o mayoría en el directorio, los tribunales que forman parte del Poder Judicial, los tribunales especiales, ni los órganos que ejercen jurisdicción, el Ministerio Público, el Tribunal Constitucional, la Justicia Electoral, ni el Congreso Nacional.

La información se debe solicitar por escrito a través de las Oficinas de Información Reclamos y Sugerencias (OIRS) o las Oficinas de Parte de cada organismo o bien a través de los sitios web que estas entidades dispongan para este trámite. No es necesario contar con un abogado.

La nueva ley consagra además el principio de Transparencia Activa, que implica que todos estos organismos tienen el deber de publicar información actualizada en sus páginas web sobre los antecedentes básicos de la institución, el personal y sus remuneraciones, contratos, presupuesto y datos importantes para la ciudadanía, entre otros.

Qué se puede pedir:

Los actos y resoluciones de los órganos de la Administración del Estado, sus fundamentos, los documentos que les sirvan de sustento o complemento directo y esencial, y los procedimientos que se utilicen para su dictación.

Toda la información elaborada con presupuesto público y toda otra información que esté en poder de los órganos de la Administración, cualquiera sea su formato, soporte, fecha de creación, origen, clasificación o procesamiento.

Pero hay excepciones:

La ley establece una serie de causales de reserva, como cuando la información afecta el cumplimiento de las funciones del organismo (investigaciones judiciales, decisiones aún no adoptadas o que requiera distraer a funcionarios de su labor habitual); cuando afecte los derechos de las personas (salud, seguridad, vida privada y derechos comerciales o económicos); cuando ponga en riesgo la seguridad del país; cuando afecte el interés nacional (salud pública, relaciones internacionales, intereses económicos o comerciales); cuando sea declarada reservada o secreta por ley de quórum calificado

¿Y si me niegan la información?

Con la nueva ley entra en funciones el Consejo para la Transparencia al que se puede recurrir para reclamar por la negación de la información. Si las oficinas del consejo están ubicadas en una ciudad distinta a la del requirente, puede ingresar su reclamo en la gobernación respectiva. El objetivo del consejo es justamente fiscalizar el cumplimiento de las normas pro transparencia y garantizar el derecho a la información.

En segunda instancia, es posible recurrir a la Corte de Apelaciones.

Si se determina que una autoridad negó infundadamente el acceso a la información, puede ser sancionada con un una multa del 20% al 50% de su sueldo. Si persiste en sus actitud, la multa puede duplicarse y complementarse hasta con cinco días de suspensión en el cargo.

Fuente: Biblioteca del Congreso Nacional

Sitios web relacionados
Página de probidad y transparencia del gobierno
Página del Consejo de la Transparencia

Documentos (PDF):
Ley de Acceso a la Información Pública
Resumen de la Ley de Acceso a la Información Pública
Reglamento de la Ley de Acceso a la Información Pública
Guia operativa de gestión de solicitudes

Atrículos Relacionados:
Acceso a información: Los límites que fija el nuevo reglamento de la Ley de Transparencia
Ley de Transparencia: retiran reglamento que amenazaba con limitar acceso a información
Designación del Consejo para la Transparencia: una decisión trascendental, Por Davor Harasic
Transparencia activa y patrimonio de las autoridades, columna de Jorge Burgos
Los bienes y deudas que el Senado no ha querido publicar
La Corte Interamericana y la nueva Ley de Transparencia, columna de Moisés Sánchez
Un minuto de ruidoso silencio por la política
Lo que hay que saber sobre la Ley de Transparencia y Acceso a Información

Vea las solicitudes de acceso a la información que ha hecho CIPER:


Fuente:http://ciperchile.cl/2009/04/17/asi-funciona-la-nueva-ley-de-acceso-a-la-informacion-publica/
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martes, octubre 26, 2010

Celebran aprobación del proyecto que autoriza el cierre de calles y pasajes

Celebran aprobación del proyecto que autoriza el cierre de calles y pasajes

Publicado el 26 de octubre del 2010

"Esto es un gran paso para la seguridad de nuestros vecinos", señaló diputado UDI Ernesto Silva.

    "Después de cinco años de tramitación, al fin hemos avanzado. Este es un gran paso para la seguridad de nuestros vecinos, que podrán organizarse para tener mayor protección en sus barrios". Con estas palabras el diputado de la Unión Demócrata Independiente (UDI) Ernesto Silva celebró la aprobación, en la Cámara de Diputados, del proyecto de ley que permite a las municipalidades autorizar el cierre de calles y pasajes.

    Silva recordó que ésta es una más de las medidas del Plan de Seguridad Pública "Chile Seguro" y recalcó "la urgencia de sumar iniciativas que nos permitan prevenir hechos delictuales, reduciendo los factores de riesgo, especialmente a las personas más vulnerables".

    "Esta norma motiva la organización, primero, entre los vecinos que deben coordinarse para establecer una comunicación directa con el municipio y Carabineros, y es ahí donde triunfamos, porque la mejor estrategia para derrotar a la delincuencia es la coordinación de voluntades y la suma de iniciativas", enfatizó el diputado.

    Según explicó Silva, la iniciativa legal autoriza al alcalde para -con el acuerdo del Concejo y la presentación de informes técnicos de organismos de seguridad y Carabineros- disponer el cierre de calles, pasajes o vías locales o conjuntos habitacionales urbanos o rurales con una misma vía de acceso, por motivos de seguridad ciudadana, hasta por el plazo de cinco años, renovables.

    "Esta es una muy buena noticia para todo Chile y, en especial, para los vecinos de Las Condes, Lo Barnechea y Vitacura, que han visto cómo en los últimos años ha aumentado sustancialmente el porcentaje de hogares víctimas de delito y los delitos cometidos en el propio barrio donde viven", concluyó el parlamentario.

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    CORRUPCION: Venezuela entre los más corruptos del mundo, Chile es el mejor alumno

    Venezuela entre los más corruptos del mundo, Chile es el mejor alumno

    26 de Octubre de 2010 • 05:55hs
     

    Venezuela es uno de los países más corruptos del mundo, según el informe dado a conocer el martes por la organización Transparencia Internacional en Berlín, en el que Chile aparece como el mejor alumno de América Latina.

    Venezuela ocupa el puesto 164 sobre 178 países incluidos en el estudio 2010 de esta organización no gubernamental (ONG), por debajo de Paraguay y Haití (ambos en el puesto 146).

    Otros países con puntuaciones bajas son Honduras (134), Nicaragua y Ecuador (127 ambos), así como Bolivia (110).

    En lo alto de la tabla mundial de 178 países se sitúa Chile (21). Lo siguen Uruguay (24), Puerto Rico (33) y Costa Rica (41).

    Detrás vienen Brasil y Cuba (ambos en la posición 69).

    Desde 1995, Transparencia Internacional publica en forma anual un índice de percepción de la corrupción que va de una calificación de "10" para un país percibido como "transparente" a "0" para uno visto como "corrupto".

    Contrariamente a lo realizado el año pasado, la ONG no brinda comentarios sobre la situación o los cambios en los países latinoamericanos, limitándose a analizar brevemente el contexto mundial.

    bur-fc/dmc/it


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    domingo, octubre 24, 2010

    BANCO CENTRAL-CORFO-INVERLINK Y BANCA , CORREDORES DE BOLSA EN UNA MISMA MARAÑA DE DELITOS

    CUANDO LAS ENTIDADES PUBLICAS Y PRIVADAS  PIERDIERON  LA CONFIANZA CIUDADANA
    Gobiernos de la Concertacion se blindaron ante delitos graves
     En este escándalo, que se buscó siempre dejar en la impunidad, bajándole el gobierno de Lagos irresponsablemente el perfil,  símbolo de la corrupción del Gobierno de la época  ,no pueden quedar impunes sus principales  actores responsables : Sea  el yerno del Presidente y sea el  Presidente del Banco Central más los ejecutivos de la Banca y la privada INVERLINK , Banco Central + CORFO  Son entidades del Estado , deberán  responder  de los hechos comentados, la desaparición a plena luz del dia de más 100 millones de dólares de la CORFO a vista y paciencia del Vicepresidente.

    Se ha tratado de una organización creada para delinquir al interior del Estado Mismo ,  en instituciones que se supone tienen toda la tecnología a  y organización a su alcance para evitarlo. No se trata de cualquiera entidad : Son CORFO Y BANCO CENTRAL, que se supone de la seriedad máxima, de la probidad superior  de sus integrantes que han puesto en jaque  y tela de juicio al gobierno mismo de la época. Si fue posible hacerlo , obviamente es porque se tiene una organización superior y gente involucrada que facilite la violación de todos los controles que suelen tener la administración Pública.

    Pero en esa época muchos  le tenían  miedo a Lagos .Cuando los gobernantes generan miedo a los ciudadanos, en lugar de democracia existe tiranía. Es el gobierno el que debe tener miedo, en democracia, a los ciudadanos, cuestión que los ciudadanos ahora ya comprenden .Asi para los periodista de izquierda en esa época Lagos era protegido, aislado, blindado como les gustaba señalar y nadie le pidió cuentas   no trepidaban en subirse al avión presidencial en las giras.

    En consecuencia ahora hay que agilizar las alternativas legales que fueron congeladas en gobiernos de Lagos y Bachelet antes que prescriban.

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    SERNAC + BANCA ACUERDAN COSMETICA ANTE LAS ILEGALES CLAUSULAS ARBITRARIAS

    LA COSMETICA QUE HA LOGRADO LA BANCA ES INSUFICIENTE PARA LOS CIUDADANOS
    Los ciudadanos explotados deben protestar y exigir una ley  en contra de clausuylas arbitrarias y explotación de la Banca.
    No se crea que se ha puesto fin a las cláusulas abusivas de la Banca Chilena. Cláusulas que son ética, y legalmente condenables y socialmente repudiables . Es la irresponsabilidad social máxima de la banca en Chile respecto de sus clientes y del Estado, lo que le ha permitido lucrar impunemente . Lo que hay es una simple e insuficiente cosmética fruto del fuerte lobby del gremio en cuestión y de la debilidad del Sernac en la defensa de los ciudadanos. ¿Quien defiende a los ciudadanos? Obviamente son los Diputados y Senadores a los que se les ha entregado el mandato.

    La Banca al final de cuentas debe devolver los cobros abusivos a los usuarios violentados en sus derechos. Eso es obvio y necesario para la transparencia del sistema.

    Este es un tema que debe resolverse en el Congreso, que es  a donde están los representantes de los ciudadanos. Esto es antes que la ciudadanía se rebele y se genere una situación de conflicto mayor en respuesta a esta explotación ilegal de las personas y empresas. Se debe dictar una ley ad hoc.

    El actuar de la banca esta reprimiendo las libertades, el libre emprendimiento y obviamente va impidiendo, lenta y progresivamente, el crecimiento y desarrollo del país cuestión que las autoridades saben y deben reparar. Chile busca crecer fuertemente , pero no será posible nunca antes se transparente el dañino operar de la Banca .

    Acá no puede privilegiarse una  discriminatoria, autorregulación, los graves hechos así lo señalan. Podrá tener una solución aparente por un tiempo y luego todo volverá a a  la vieja conducta de la "usura" y explotación indebida. Se requiere una ley ahora

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    sábado, octubre 23, 2010

    EL PUEBLO CUBANO DEBE DARSE UNA DEMOCRACIA PLENA

    LA DEMOCRACIA SE GENERA EN EL PUEBLO MISMO
     
    Posteado en EMOL Yoani Sánchez "Ilusiones de cambio"
    En la dictadura de los hermanos Castro puede pasar cualquier cosa. Pero es el propio pueblo Cubano el que tiene que rebelarse, tal como lo hicimos  en Chile en contra del Presidente Allende que nos llevaba a la ruina, a la miseria , al hambre. Para luego desalojar a un gobierno , cuya presidenta corrió a abrazar al dictador Fidel Castro, el pueblo los saca del poder en elecciones libres, pero fuertemente manipuladas por el poder político que gobernaba el país por 20 años  dejando pobreza y corrupción.
    Entonces, es el pueblo que tiene de actuar y darse una democracia plena. No es fácil, obviamente, pero no es imposible.Más aun cuando se tiene a su favor a la mayor parte del mundo democrático.
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    ¿QUIEN CONFIA EN LA BANCA, EN LAS CIAS DE SEGURO, EN LAS AFP?

    NOS PROPONEN NUEVOS PRODUCTOS Y NOSOTROS DECIMOS VER PARA CREER
    Posteado en EMOL: "Con $100 mil al mes, los padres podrían pagar la universidad "
    Ver para creer. El ciudadano común desconfía de la Banca, de las AFP de las Cias de Seguros y de sus administradores. Los Bancos por un lado con sus clausulas de letra chica que le permiten la usura y explotación del cliente en forma impune y sin sanción alguna ; las Cias de Seguros que buscan cualquier artimaña para no pagar la póliza  y si no que se informe las operaciones por el Terremoto y las AFP que  profitan  de un dinero que se aporta mensualmente para al final otorgar miserables jubilaciones.

    En consecuencia, asi de simple  ver para creer.

    Para ver comentarios, pincha aquí
    http://blogs.elmercurio.com/economiaynegocios/2010/10/23/con-100-mil-al-mes-los-padres.asp#comments
    Fuente:

    www.parciudadana.blogspot.com


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    LA CONCERTACION AHORA BUSCA FINANCIARSE CON PLATAS DEL ESTADO

    DEGRADARON LA DEMOCRACIA CON LA CULTURA PROGRE Y AHORA QUIEREN QUE TODOS  LOS CHILENOS FINANCIEMOS SUS PARTIDOS
     
    Posteado en EMOL : en "Oposición activa lobby por financiamiento para partidos en medio de crítica situación económica"!
     
    Pretender buscar mayores financiamientos por parte de los partidos de la concertación, en los actuales momentos de la vida política  del país es un contrasentido y menos por el hecho de haber perdido las últimas elecciones.

    Como en todo, partidos que no logren subsistir significa que el pueblo no los requiere, no los acepta y deben desaparecer tal como ha pasado con muchos partidos en nuestra vida republicana.

    20 años la concertación de partidos denominados de izquierda –con una cultura progre-  usufructuó del poder  y no lograron mayor democracia para Chile ;   establecieron  una palabra en su concepción tan sobada y maltratada, que casi llega a diluirse. Los políticos concertacionistas del pasado  nunca  asumieron sus responsabilidades políticas por la pobreza y corrupción generada; no están educados "en el quehacer sacrosanto" de realizar con rigor aquello que demanda el bien común, por ello se les "desalojó" del poder.

    Allí, cualquiera – incluyendo violentistas y ex terroristas , cambiándose la chaqueta a tenor de los nuevos aires de los tiempos, se apresura a proclamarse "demócrata de toda la vida";Eso degradó nuestra democracia

    En la actualidad, el concepto de democracia no se limita al de una forma determinada de gobierno, sino también a un conjunto de reglas de conducta para la convivencia social y política. La democracia como estilo de vida es un modo de vivir basado en el respeto a la dignidad humana, la libertad y los derechos individuales y colectivos.

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    Fuente:rg
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    INVIABLE PROPUESTA DE LONGUEIRA EN LA REALIDAD ACTUAL

    PLEBISCITO DEBERIA SER MATERIA DE LEY
    Para llevar a efecto el plebiscito propuesto por el Senador Pablo Longueira, una consulta de esa naturaleza habría que tener una ley que lo aprobara. El Congreso Chileno debe pronunciarse , estudiar el tema y creo que como están las cosas, no sería posible que dictara una ley en ese sentido.

    Pero la solución de Bolivia está con sus antiguos socios , recordar la Confederación Perú-Boliviana, y el gobierno del Perú algo ya ha propuesto.

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    Longueira propone: un plebiscito para solucionar el tema marítimo con Bolivia

    Senador Pablo Longueira propone: un plebiscito para solucionar el tema marítimo con Bolivia

    longueira-foto-grande.jpg
    "En un mundo global como el que tenemos, y en un gobierno de centroderecha, ojalá (podemos) estar plebiscitando a los chilenos el próximo año para una solución marítima a Bolivia. Eso es lo que hacen los países inteligentes".

    El senador UDI Pablo Longueira sorprendió ayer no sólo a su partido y al Gobierno, sino también al propio Presidente boliviano Evo Morales, al expresar su deseo de que el Presidente Sebastián Piñera aproveche el capital internacional adquirido tras el rescate a los 33 mineros de Atacama para poner fin a la mediterraneidad del país vecino.

    Su planteamiento lo dio a conocer a la prensa tras terminar una charla a puertas cerradas en la Fundación Jaime Guzmán, a la que fue invitado para exponer su proyecto de reforma electoral.

    Aunque este último tema fue el que ocupó el 80% de su intervención, él mismo explicó a una audiencia de unas 30 personas que el paquete de reformas electorales que está trabajando (ver recuadro) es uno de los seis ejes que, a su juicio, debería abordar la Administración Piñera si pretende hacer historia y proyectar a la Alianza para un nuevo período.

    Así, junto a una solución a los pueblos originarios, un nuevo trato laboral, la creación del Ministerio de Desarrollo Social y una reforma educacional, darle un acceso al mar a Bolivia constituye para el parlamentario uno de los requisitos para que Chile consolide su camino al pleno desarrollo.

    Según dijo, en la diplomacia moderna existen instrumentos para resolver el tema que el Gobierno debe considerar, entre los que mencionó el plebiscito. Consultado si se refería a un acceso con soberanía, no lo desechó: "No podemos aproximarnos a la solución marítima de Bolivia descartando opciones; en un mundo moderno tenemos que abordarlas todas, y ojalá el Gobierno de la Alianza sea capaz de ofrecerle al país una solución", añadió.

    Mientras participaba durante un acto en Oruro, en la frontera con Chile, Evo Morales se mostró entusiasmado con la idea y expresó su interés de fortalecer la propuesta, que la consideró un "producto de esta confianza de gobierno a gobierno" que existe actualmente.

    Aunque en la Cancillería evitaron referirse al tema, las palabras de Longueira generaron inmediatas reacciones en su propio partido y en la Alianza. A metros de la puerta de Brandenburgo, donde integra la delegación presidencial que visita Berlín, el presidente de la UDI, Juan Antonio Coloma, tomó distancia del senador.

    Junto con manifestar que "siempre es bueno tratar de solucionar problemas que se arrastran desde hace tanto tiempo", precisó que ello no puede ser a cualquier costo. "Yo nunca he sido partidario, ni seré partidario, de entregar soberanía, como algunos lo han planteado", declaró.

    El secretario general del partido, Víctor Pérez, afirmó, por su parte, que "las relaciones con Bolivia las maneja el Presidente de la República y están basadas en fundamentos permanentes. No hay razones para modificar esas bases permanentes".

    Desde RN, el senador Andrés Allamand -quien también se encuentra en Alemania- declaró a radio Cooperativa que no es el momento para cambiar una posición tradicional del Estado de Chile, "más aún cuando el Presidente Alan García está intentando 'emborrachar la perdiz'", con referencia al acercamiento logrado con Bolivia esta semana. Y para el diputado Alberto Cardemil "hay temas que no son plebiscitables".

    Texto: Sergio Espinosa V. / Foto: Alfonso Díaz


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    viernes, octubre 22, 2010

    paricipacion ciudadana: Chile será sede de asamblea ciudadana del Conosur


    Chile será sede de asamblea ciudadana del Cono sur

     


    Cerca de 200 organizaciones de carácter ciudadano se reunirán el próximo 5 de noviembre en Iquique para discutir temáticas de integración, gobernanza, paz, género y cultura entre otros temas. La iniciativa nace de la organización chilena Corporación Ayún y es apoyada a nivel mundial por la Fundación Charles Leopold Mayer Por el Progreso Humano FPH.

    Para el relacionador público de la asamblea, Santiago Aguilar, "la realización de esta asamblea cae en un buen momento, donde vemos importantes esfuerzos desde la Unasur para tranquilizar las aguas en Ecuador. Nosotros, ciudadanos de América Latina, declaramos Iquique zona de paz  e integración".

    Por su parte Ricardo Jiménez, sociólogo y uno de los coordinadores generales de este evento internacional destaca el largo proceso que han seguido hasta Iquique. "El programa de esta asamblea lo estamos discutiendo y perfilando desde el primer encuentro preparativo en el año 2007 y seguimos haciéndolo colectivamente, con nuestras actividades, experiencias, reflexiones y aprendizajes", señala.

    ENCUENTROS PREPARATIVOS

    Tal como lo dice su coordinador, esta asamblea es resultado de un proceso preparativo de 3 años. Todo se inicio en el Encuentro de jóvenes del Conosur realizado en enero del 2007 en Valparaíso. En esta instancia, luego de un trabajo reflexivo de 3 días, se comenzó a esbozar lo que será la Asamblea de Ciudadanos del Cono Sur.

    "Este encuentro se desarrolló en la Escuela Grecia en pleno centro de Valparaíso. Esta experiencia práctica cotidiana contenía el objetivo central de estos encuentros que es la integración. De hecho, vivimos como una comunidad internacional, cocinábamos, limpiábamos y debatíamos cómo hacer de nuestros procesos democráticos en nuestros distintos países instancias participativas", comenta Elvis Mori, actual coordinador de las delegaciones peruanas que llegarán el próximo mes a Iquique.

    Luego fue el turno de Lima, durante el año 2008, donde se realizó un encuentro de mujeres en el cual se reflexionó acerca del importante rol de la mujer en Estados dominados por el patriarcado. Para Elsa Malpartida, parlamentaria andina y líder cocalera, "es muy importante que el Estado garantice el ejercicio pleno de nuestros derechos fundamentales sin discriminación de ningún tipo, de manera de impedir los abusos". Córdoba, Buenos Aires y Antofagasta fueron las ciudades que siguieron debatiendo los ejes de discusión que se pueden revisar en la pagina web del evento ciudadano www.asamblea-conosur.net

    PROGRAMA GENERAL. ASAMBLEA IQUIQUE 5 – 7 NOVIEMNBRE 2010

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    JUEVES 4 VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7 LUNES 8
    12:00 Horas

    LLEGADA BUSES

    Tarde

    PASEO Y COMPRAS PERSONALES

    19:00 a 21:00 Horas

    RECEPCIÓN BIENVENIDA MUJERES

    INSTALACIÓN

    ACREDITACIÓN

    8:00 a 8:45 Horas

    DESAYUNO

    8:00 a 8:45 Horas DESAYUNO 9:00 a 9:45

    Horas DESAYUNO

    10:00

    Horas

    R

    E

    G

    R

    E

    S

    O

    9:00 a 10:30 Horas

    ACTO INAUGURAL

    9:00 a 13:15 Horas

    VISITA SALITRERA

    BREVE ACTO CULTURAL

    10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE TALLERES TEMÁTICOS

    10:45 a 12:15 Horas

    FORO DEBATE DDHH PLENARIO

    11:30 a 12:00 Horas INTERMEDIO
    12:30 a 13:30

    Horas

    PRESEN-

    TACIÓN LIBROS

    12:00 a 13:30 Horas

    PLENARIA FINAL

    13:30 a 14:45 Horas

    ALMUERZO

    13:30 a 14:45 Horas

    ALMUERZO

    13:30 a 14:45 Horas

    ALMUERZO

    15:00 a 17:30 Horas

    TALLERES TEMÁTICOS

    15:00 a 17:30 Horas

    TALLERES TEMÁTICOS

    15:00 Horas

    ACTO DE CIERRE ESCUELA SANTA MARÍA DE IQUIQUE -

    ACTIVIDADES PARALELAS:

    FERIA AYNI INTERCAMBIOS ENTRE DELEGACIONES

    /

    SALA DE EXPOSICIÓN DE VIDEOS

    /

    ENCUENTRO DEPORTIVO POR LA FRATERNIDAD

    /

    ACTIVIDADES ARTÍSTICO CULTURALES

    /

    TALLER DE SERIGRAFÍA AMBULANTE

    /

    FERIA ECO TECNOLÓGICA

    /

    TALLER DOCUMENTAL E IMPLENETOS AUDIOVISUALES

    17:30 a 18:00 Horas

    INTERMEDIO

    17:30 a 18:00 Horas

    INTERMEDIO

    18:00 a 19:30 Horas

    INTERCAMBIOS PLENARIOS

    18:00 a 19:30 Horas

    INTERCAMBIOS PLENARIOS

    19:45 a 20:00 Horas

    ROGATIVA INDÍGENA EN EL MAR POR FRATERNIDAD

    21:00 Horas

    CENA

    21: 00 Horas

    CENA

    20: 00 Horas

    CENA

    21:00 Horas

    ACTO DE LAS CULTURAS

    BAILETÓN

    21: 00 Horas

    CENA

    PROGRAMA EJE "INTEGRACIÓN, PODER CONSTITUYENTE, DIÁLOGO DE SABERES Y BICENTENARIOS"

    El eje temático busca poner en diálogo la historia con la actualidad, lo permanente y lo nuevo, a doscientos años de la primera gesta independentista, su fracaso transitorio, y la construcción de las repúblicas oligárquicas, dependientes y excluyentes.

    Desde las ópticas de la integración continental y la necesidad y capacidad de los pueblos para refundar lo constituido (leyes, instituciones, etc.) desde su poder constituyente.

    Su programa y metodología está destinado a hacer interactuar algunas breves ponencias de compañeros del Cono Sur como provocación al trabajo colectivo de grupos en torno a estas cuestiones esenciales para la región Latinoamericana en general y conosureña en particular.

    Previamente, se enviarán por las listas internet de la Asamblea documentos personales de provocación del debate y reflexión.

    Coordinadores del eje temático:

    Gustavo Ruz:                  guruz@vtr.net

    Luis Cáceres:      antu70@hotmail.com

    Coordinadores Equipo Metodológico:

    Francois Soulard:                francois@traversees.org

    Ricardo Jimenez:      ricardojimenez006@gmail.com

    VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7
    10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE

    1. Seminario:

    Claudio Lara:  Integración y economía     20'

    Jorge Soria:   Integración y lo local           20'

    Héctor Béjar: Integración y Bicentenarios 20'

    (Perú)

    Diálogo con participantes                          30'

    15:00 a 17:30 Horas

    1. Seminario:

    Leonardo Jeffs: Integración social                20'

    Aroldo Quinteros: Interculturalidad               20'

    Andrés Pérez & Roberto Peñaranda:

    Diálogo de saberes                                        30'

    (Bolivia)

    2. Trabajo de grupos 80'

    15:00 a 17:30 Horas

    1.    Seminario:

    César Navarro: Proceso boliviano                   30'

    Gustavo Ruz                                                    15'

    Diálogo con participantes                                30'

    2. Trabajo de grupos 75'

    PROGRAMA EJE

    "MUJERES"

    Como sujetos de cambios, en un momento político y social diverso, que viven nuestros países, y el mundo, compartiremos experiencias, coordinaremos posibles acciones y reflexionaremos, con  una mirada de respeto por nuestro Cono Sur,  nuestra gente, nuestras costumbres, nuestros proyectos, nuestro propio vivir en ciudadanía, en la aceptación del otro. Reflexionaremos críticamente la cultura  masculinizada de dominación y superioridad sobre la naturaleza, por ello es importante un nuevo enfoque femenino, en la cotidianidad, el que tenemos que entregar nosotras las mujeres. Al constituirnos como la mitad de la población mundial, merecemos y debemos estar incluidas en todos los procesos que tengan relación con la humanidad.

    Algunas exposiciones serán la provocación inicial para el trabajo en grupos, colectivo, que es lo central.

    Coordinadora del eje temático:

    Janela García:                  janelaraquel@gmail.com

    Coordinadores Equipo Metodológico:

    Francois Soulard:                francois@traversees.org

    Ricardo Jimenez:      ricardojimenez006@gmail.com

    VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7
    El Jueves 4 de noviembre, a las 19 horas:

    Recibimiento de la Red de Mujeres del Norte

    Grande de Iquique a las mujeres del Cono Sur

    10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE

    3. Exposiciones:

    Introducción                                              10'

    Trata de personas en Argentina               10'

    Dinámica participativa                               10'

    PPT: Tratados Violencia Mujer                  10'

    Violencia género                                        20'

    Danza Arte: Violencia Mujer (Olga Herrera y 4 países):                                                   15'

    Cierre:                                                        15'

    15:00 a 17:30 Horas

    3. Diálogos:

    Introducción coordinadoras                            15'

    Dinámica de relajación                                   10'

    Ronda plenaria presentación personal           35'

    4. Trabajo de grupos 90'

    15:00 a 17:30 Horas

    1.    Exposiciones:

    Introducción                                                     10'

    Madre Tierra y Mujeres (Bolivia):                     30'

    Derecho a la salud (Bolivia)                             20'

    4. Trabajo de grupos 90'

    PROGRAMA EJE

    "PUEBLOS Y NACIONES Y ORIGINARIAS"

    Conversación desde y para los pueblos, naciones y comunidades indígenas originarias y ancestrales del Cono Sur. Que fluirá sobre las diferentes experiencias de procesos de autonomía, de los diferentes proyectos de inversión que representan una amenaza a los territorios, de cómo conservar las lenguas de las distintas naciones originarias y su conservación para el futuro, nuestros saberes y ceremonias, y el diálogo con la pluralidad de sectores populares.

    Combinaremos conversaciones de hermanos como aperturas al debate con trabajos colectivos de reflexión e intercambios con el conjunto de la Asamblea.

    Coordinador del eje temático:

    Daniel Lincopi:                    laresdelsur@yahoo.es

    Coordinadores Equipo Metodológico:

    Francois Soulard:                francois@traversees.org

    Ricardo Jimenez:      ricardojimenez006@gmail.com

    VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7
    10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE

    5. Seminario:

    Rescate y conservación de las lenguas y cosmovisión indígenas

    (cuatro países)                                          60'

    Diálogo con participantes                          30'

    15:00 a 17:30 Horas

    5. Conversación:

    Chalintün: Saludo colectivo con todas las delegaciones presentes. Saludo circular ceremonioso, en que todos se saludan. Saludo muy extendido y practicado entre los pueblos originarios (cuatro países)                               20'

    Experiencia de Autonomía Indígena.              60'

    6. Trabajo de grupos 70'

    15:00 a 17:30 Horas

    1.    Conversación:

    Peligro de los territorios indígenas por megaproyectos de inversión

    (cuatro países)                                                60'

    6. Trabajo de grupos 90'

    PROGRAMA EJE "ECOLOGÍA POPULAR"

    Considerando la diversidad de reflexiones y debates de las comunidades campesinas y costeras del Cono Sur afectadas por la amenaza a la biodiversidad y la pérdida progresiva del hábitat milenario en que han desarrollado sus formas de vida y subsistencia; tomando conciencia de la extensión que ha alcanzado la apropiación de los glaciares, ríos y acuíferos por proyectos agroindustriales y mineros con la consiguiente

    contaminación de aguas subterráneas y superficiales; urgidos por la necesidad imperiosa de defender la soberanía alimentaria y oponernos a la imposición de proyectos energéticos que hipotecan el futuro de la vida marina en nuestras costas, la Asamblea de Ciudadanos del Cono Sur convoca a dirigentes e integrantes de organizaciones urbanas, campesinas, rurales y costeras de Argentina, Chile, Perú y Bolivia a enfrentar estos problemas comunes mediante el diálogo e intercambio de experiencias en la perspectiva del buen vivir, la vida digna, la justicia climática y la justicia medioambiental.

    Combinaremos exposiciones de provocación al debate y reflexión con los trabajos grupo de todos/as, en colectivo, junto con acciones concretas para poner en la realidad práctica nuestras ideas y valores.

    Coordinadores del eje temático:

    Carlos Rivera:      carrivera4@hotmail.com

    Fabian Alvarado:        redecologicachile@gmail.com

    Coordinadores Equipo Metodológico:

    Francois Soulard:                francois@traversees.org

    Ricardo Jimenez:      ricardojimenez006@gmail.com

    VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7
    10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE

    7. Visita o taller:

    En bus a comunidad de pescadores, Playa Chanavayita.                                            120'

    O taller chico Mendez

    15:00 a 17:30 Horas

    7. Panel introductorio:

    América del Sur:

    Agua y minería – Soberanía alimentaria         40'

    Gestión social y comunitaria en educación, conflictos y  proyectos medioambientales. Experiencias.                                                   40'

    8. Trabajo de grupos 70'

    15:00 a 17:30 Horas

    1.    Panel introductorio:

    Talleres prácticos a la comunidad iquiqueña: Potabilización del agua y eficiencia energética en el Hogar.                                                   100'

    Charla: Vivir bien                                             20'

    8. Trabajo de grupos 30´

    - Presentaremos formalmente a la plenaria final, como parte de nuestras conclusiones, la "Olla del Cono Sur"

    - En las actividades paralelas de la tarde del domingo (16:00 horas en adelante) realizaremos una feria eco tecnológica.

    PROGRAMA DE LOS COMUNICADORES POPULARES

    "nuestra puesta en común"

    Vamos reflexionar sobre la importancia de los medios alternativos, comunitarios y populares en el Cono Sur, visualizar experiencias de construcción y desarrollar una  plataforma de redes de comunicaciones del Cono Sur.

    Combinaremos exposiciones, como breve presentación de los expositores por delegación en la cual nos darán a los asistentes una visión de cómo es el proceso de comunicación comunitaria en su país, en los puntos análisis critico, construcción y la puesta en común. Como provocación al trabajo de grupos. Con Trabajo en grupos: Nos dividiremos en grupos equitativos y responderemos colectivamente a varias preguntas centrales sobre la comunicación popular, alternativa y comunitaria en el Cono Sur.

    Intermedio: Espacio de transición y descanso hacia los intercambios plenarios: destinado en el Programa general de 17:30 a 18:00 horas. Haremos entrevistas en un pequeño estudio de TV y Radio, el cual sería parte de los talleres prácticos.

    Coordinador del eje temático:

    Carlos León:                   carlosleonherrera@yahoo.es

    Coordinadores Equipo Metodológico:

    Francois Soulard:                francois@traversees.org

    Ricardo Jimenez:      ricardojimenez006@gmail.com

    VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7
    Haremos la cobertura comunicacional y producción de notas, videos, etc., de toda la Asamblea. Transmisión por Internet, coordinando con cada delegación las grabaciones del evento, además transmitir en lo posible en  vivo por Internet vía radio. 10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE

    1. Exposiciones:

    Introducción                                               10'

    Exposición                                                 20'

    Exposición                                                 20'

    Diálogo con participantes                          30'

    Cierre                                                         10'

    15:00 a 17:30 Horas

    1. Exposiciones:

    Introducción al taller                                         10'

    Argentina                                                         10'

    Bolivia                                                              10'

    Perú                                                                 10'

    Chile                                                                 10'

    2. Trabajo de grupos 90'

    15:00 a 17:30 Horas

    a. Exposiciones:

    Introducción al taller                                         10'

    Expositor invitado                                            20'

    Expositor invitado                                            20'

    b. Trabajo de grupos 90'

    - En las actividades paralelas de la tarde del domingo (16:00 horas en adelante) realizaremos el taller práctico para la realización de un  documental, y usos de implementos audiovisuales.

    PROGRAMA EJE "MIGRANTES"

    "Los limites de nuestro amor, no deben ser los matorrales que encercan nuestro jardín ni los muros que rodean nuestras casas ni las montañas o mares que bordean nuestros países. A partir de hoy nuestra patria debe ser el universo"

    Flora Tristán, 1835

    Una de las realidades más importantes de la actualidad en el Cono Sur son las y los migrantes. Personas que con su movimiento, residencia y trabajo, exigen nuevas formas superiores de ciudadanía, economía, interculturalidad e integración regional. Por eso no es pensable un Cono Sur viable y sustentable sin incluir nuevas formas de pensar y hacer que los incluyan y reconozcan como protagonistas del presente y el futuro.

    Para debatir, reflexionar y proponer ante a estos desafíos, intercambios experiencias, nos encontraremos. Combinando saludos, exposiciones de provocación inicial y trabajo colectivo en grupos.

    Coordinadores del eje temático:

    Héctor Pezoa:                  hectorpezoam@yahoo.com

    Miguel Vargas:         secretaria.migrantes@gmail.com

    Coordinadores Equipo Metodológico:

    Francois Soulard:                francois@traversees.org

    Ricardo Jimenez:      ricardojimenez006@gmail.com

    VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7
    10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE

    2. Mesa:

    Desafíos, propuestas y Acuerdos para la migración y el Cono Sur

    (cuatro países)                                          45'

    Ronda plenaria de participantes                45'

    15:00 a 17:30 Horas

    3. Exposiciones:

    Introducción                                                    10'

    Situación migratoria en los países

    del Cono Sur                                                   50'

    4. Trabajo de grupos 90'

    15:00 a 17:30 Horas

    1.    Exposiciones:

    Introducción                                                    10'

    Informe y experiencias del Foro Social Mundial de Migraciones en Quito, Ecuador,

    octubre 2010                                                    50'

    3. Trabajo de grupos 90'

    PROGRAMA EJE "JÓVENES Y EDUCACIÓN"

    "Enseñen a los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el por qué de lo que se les manda hacer, se acostumbran a obedecer a la razón: no a la autoridad, como los limitados, ni a la costumbre como los estúpidos".

    Simón Rodríguez

    Somos un continente joven, que ha conocido el legado ancestral y permanente de la sabiduría formadora, comunitaria, de Amautas, Yataris y sabios; la imposición violenta y cínica, aunque con contracorrientes liberadoras del catolicismo; repúblicas excluyentes donde la educación fue férreo privilegio de clases y mecanismo racista. Pero hubo siempre resistencias y contra-propuestas; la "Reforma estudiantil" que desde Córdoba, sacudió todo el continente, en los inicios del siglo XX; la fundante experiencia de "Warisata Escuela Ayllu" de los amautas indígenas bolivianos en 1931 y la "Escuela Ukureña" posterior; la "Pedagogía del Oprimido" y la "Educación Popular", entre otras.

    Hoy nos debatimos entre una educación que vuelve a ser, a contramano del discurso tradicional, mecanismo de inamovilidad social, exclusión y desigualdad para millones de jóvenes, y nuevas búsquedas y construcciones educativas incluyentes y liberadoras. Para aportar reflexión y propuestas a ese debate, con énfasis en el rol de la juventud, combinaremos exposiciones de provocación inicial con trabajo colectivo en grupos.

    Coordinadores del eje temático:

    Didier Lucero:                didierlucero_cristal@hotmail.com

    Julio Díaz:                                  juliodiazarrue@gmail.com

    Coordinadores Equipo Metodológico:

    Francois Soulard:                francois@traversees.org

    Ricardo Jimenez:      ricardojimenez006@gmail.com

    VIERNES 5 SÁBADO 6 DOMINGO 7
    10:00 a 11:30 Horas

    CIERRE

    4. Mesa:

    Jóvenes y educación: ¿hacia qué Cono Sur vamos y queremos ir?  Didier Lucero (Chile) y jóvenes de otros países.                         45'

    Ronda plenaria de participantes                45'

    15:00 a 17:30 Horas

    5. Exposiciones:

    Chile, modelo de desigualdad educativa y social

    Julio Díaz. Simón Rodríguez.                          25'

    Bolivia, experiencia de rescate educativo

    Marcos Valencia SAFCI                                  25'

    6. Trabajo de grupos 90'

    15:00 a 17:30 Horas

    1.    Exposiciones:

    Perú, "Conciencia básica y educación"

    Julio Alvites                                                      25'

    Argentina, experiencia educativa innovadora

    Escuela Chico Méndez. Rosario.                     25'

    5. Trabajo de grupos 90'

    Fuente:
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    Saludos
    Rodrigo González Fernández
    Diplomado en "Responsabilidad Social Empresarial" de la ONU
    Diplomado en "Gestión del Conocimiento" de la ONU

    www.consultajuridica.blogspot.com
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     CEL: 93934521
    Santiago- Chile
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    jueves, octubre 21, 2010

    UN LIBRO INTERESANTÍSIMO La ciudad en la sociedad global: el derecho a ser ciudadano

    icono

     La ciudad en la sociedad global: el derecho a ser ciudadano 

      

    María José Fariñas Dulce 

     Catedrática Acreditada de Filosofía del Derecho de la Universidad Carlos III de Madrid 
     
    Madrid, 11 de octubre de 2010 
     
     

     

    Fuente:http://www.fundacioncarolina.es/es-ES/nombrespropios/Paginas/npfariñas1010.aspx
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    Rodrigo González Fernández
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    miércoles, octubre 20, 2010

    colombia Nuevos líderes políticos reciben formación en democracia con miras a elecciones locales

    Nuevos líderes políticos reciben formación en democracia con miras a elecciones locales
    14/10/2010 , Colombia
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    El Proyecto Democracia, Ciudadanía y Liderazgo político del PNUD Colombia se ha dado a la tarea de formar a líderes de Pasto y Cartagena en valores democráticos, con miras de fortalecer la participación política en las elecciones de 2011.

    El pasado 27 y 28 de agosto en la ciudad de Pasto (Nariño), y el 3 y 4 de septiembre en Cartagena, inició de manera formal la Escuela Presencial de Formación Político-Electoral, parte de la estrategia educativa del proyecto Democracia, Ciudadanía y Liderazgo Político que el PNUD, a través del Área de Gobernabilidad Democrática, viene adelantando desde entonces en estas dos ciudades.

    Más de 40 participantes, entre jóvenes, mujeres, indígenas, afro-descendientes, así como líderes comunales y políticos de Pasto y Cartagena, han hecho parte activa de los primeros módulos de la Escuela de Formación, donde los participantes han recibido a manera de taller clases para la Construcción de relaciones sociales básicas y Construcción de relaciones políticas, dictados por expertos en estas temáticas. Esta Escuela de Formación se convirtió de esa forma en un diplomado en alianza con la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia.

    Pero la Escuela de Formación Político-Electoral es apenas una de las estrategia planteadas por el proyecto Democracia, Ciudadanía y Liderazgo Político, pues además de ésta, el proyecto se complementa con una Escuela Virtual para la ciudad de Pasto, enlazada con la Escuela Virtual para América Latina y el Caribe del PNUD, y una Cátedra Ciudadana, donde se debatirán temas coyunturales en la vida político- democrática del país, siempre analizadas a partir de su incidencia en el contexto local.

    Democracia, ciudadanía y liderazgo político es financiado por el Fondo España-PNUD "Hacia un desarrollo integrado e inclusivo de América Latina y el Caribe", a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), y busca contribuir al desarrollo de oportunidades de afianzamiento de la democracia colombiana en los procesos electorales que sucederán entre los años 2009 y 2011 en el país, e incidir en la formación de nuevos liderazgos con miras a las elecciones locales y regionales del próximo año.

    El proyecto focaliza sus acciones en Cartagena y Pasto (Nariño), y actúa sobre grupos de líderes partidistas y cívicos, jóvenes, mujeres, representantes de grupos étnicos, grupos plurales de diversos sectores sociales, y además, sobre medios de comunicación y periodistas, tanto nacionales como departamentales y municipales, con el propósito de incrementar sus herramientas y capacidades de investigación y análisis electoral. Por esto último, otra de las herramientas propuestas por el proyecto consiste en una serie de talleres o agenda de medios, denominada Medios para la democracia, que busca capacitar a periodistas para un mejor cubrimiento de noticias relacionadas con procesos democráticos.

    "Algo muy importante de este proyecto, es que lo hemos desarrollado con base en una línea de aprendizaje", dice José Miguel Sánchez, Coordinador General del Proyecto en la ciudad de Bogotá. Sánchez explica que toda la construcción del proyecto, sus objetivos, estrategias y herramientas, si bien partieron de una conceptualización producto de la experiencia del PNUD y AECID, fueron consultadas y concertadas directamente con las organizaciones y grupos sociales que pretende fortalecer el proyecto.

    "Nosotros tomamos el grueso del proyecto y lo llevamos a la región, fuimos a Pasto y Cartagena y durante consultas pedagógicas no sólo presentamos el proyecto sino que lo terminamos de armar con ellos mismos", dice Sánchez.
    De hecho, el 28 y 29 de junio en Pasto, y el 1 y 2 de julio en Cartagena, el proyecto realizó un proceso de consulta ciudadana en estas dos ciudades con el objetivo de presentar el proyecto a organizaciones sociales de jóvenes, mujeres y étnicas, y a representases de partidos y movimientos políticos, con el fin de identificar la validez del mismo y avanzar en la contextualización del proceso.

    Un segundo aspecto que resalta la Coordinación del proyecto es la lógica de educación popular que enmarca el mismo, orientada a sectores políticamente subrepresentadas. "Aquí contamos con un grupo de líderes de una gran heterogeneidad política, étnica y sexual, que tiene un acumulado político y social muy importante", dice Sánchez.

    Muchos de los líderes que hacen parte del proyecto tienen aspiraciones políticas para el 2011, identificados por las mismas organizaciones como sus más posibles candidatos. Por esto mismo, el proyecto plantea dentro de sus herramientas un proceso de acompañamiento y tutoría permanente que se divide en tres fases. Un primera fase de aprestamiento de formación política, que se extenderá hasta marzo del próximo año; una segunda fase de incidencia política, en donde se acompañará a estos líderes desde marzo hasta las elecciones locales del mes de octubre; y una última de implementación política con seguimiento a planes de desarrollo, planes de vida y planes ambientales que irá desde el mes de noviembre hasta el inicio de las actividades formales de los que quedasen electos, el 1ro de enero de 2012.

    Sin embrago, los indicadores de logros del proyecto no se suscriben únicamente al número de líderes que perteneciendo al proceso logren un escaño político en las próximas elecciones. "Los importante es que el proyecto dejará una amplia gama de líderes políticos formados en buenas prácticas democráticas, eso es un triunfo enorme para las regiones", explica Sánchez.

    Para resaltar esto último, el proyecto procuró que todas sus herramientas de formación estén profundamente contextualizadas en los problemas de las regiones. Temas como la reforma política, la ley de tierras, entre otros que serán analizados en las Cátedras Ciudadana, que iniciaron el pasado 24 de septiembre, son estudiados y debatidos desde las incidencia que estos tengan para la región y la realidad local de las ciudades.

    Durante todo lo que resta de este año y hasta mucho después de las elecciones de octubre de 2011, el proyecto continuará con su labor formadora de nuevos líderes, que con la experiencia ganada durante el proceso, y los aprendizajes que les proporcionen sus experiencias particulares en cada una de las regiones, esperan convertirse en multiplicadores de los mensajes democráticos.

    En poco más de un año serán las elecciones locales en Colombia, consientes de la importancia que reviste para la democracia el fortalecimiento de la ciudadanía, el PNUD, a través del Área de Gobernabilidad Democrática, le seguirá apostando a este tipo de procesos como requisito fundamental para construir un país más incluyente y una democracia nacional mucho más enriquecedora.

    Nuevos líderes políticos reciben formación en democracia con miras a elecciones locales

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    El Proyecto Democracia, Ciudadanía y Liderazgo político del PNUD Colombia se ha dado a la tarea de formar a líderes de Pasto y Cartagena en valores democráticos, con miras de fortalecer la participación política en las elecciones de 2011.

    El pasado 27 y 28 de agosto en la ciudad de Pasto (Nariño), y el 3 y 4 de septiembre en Cartagena, inició de manera formal la Escuela Presencial de Formación Político-Electoral, parte de la estrategia educativa del proyecto Democracia, Ciudadanía y Liderazgo Político que el PNUD, a través del Área de Gobernabilidad Democrática, viene adelantando desde entonces en estas dos ciudades.

    Más de 40 participantes, entre jóvenes, mujeres, indígenas, afro-descendientes, así como líderes comunales y políticos de Pasto y Cartagena, han hecho parte activa de los primeros módulos de la Escuela de Formación, donde los participantes han recibido a manera de taller clases para la Construcción de relaciones sociales básicas y Construcción de relaciones políticas, dictados por expertos en estas temáticas. Esta Escuela de Formación se convirtió de esa forma en un diplomado en alianza con la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia.

    Pero la Escuela de Formación Político-Electoral es apenas una de las estrategia planteadas por el proyecto Democracia, Ciudadanía y Liderazgo Político, pues además de ésta, el proyecto se complementa con una Escuela Virtual para la ciudad de Pasto, enlazada con la Escuela Virtual para América Latina y el Caribe del PNUD, y una Cátedra Ciudadana, donde se debatirán temas coyunturales en la vida político- democrática del país, siempre analizadas a partir de su incidencia en el contexto local.

    Democracia, ciudadanía y liderazgo político es financiado por el Fondo España-PNUD "Hacia un desarrollo integrado e inclusivo de América Latina y el Caribe", a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), y busca contribuir al desarrollo de oportunidades de afianzamiento de la democracia colombiana en los procesos electorales que sucederán entre los años 2009 y 2011 en el país, e incidir en la formación de nuevos liderazgos con miras a las elecciones locales y regionales del próximo año.

    El proyecto focaliza sus acciones en Cartagena y Pasto (Nariño), y actúa sobre grupos de líderes partidistas y cívicos, jóvenes, mujeres, representantes de grupos étnicos, grupos plurales de diversos sectores sociales, y además, sobre medios de comunicación y periodistas, tanto nacionales como departamentales y municipales, con el propósito de incrementar sus herramientas y capacidades de investigación y análisis electoral. Por esto último, otra de las herramientas propuestas por el proyecto consiste en una serie de talleres o agenda de medios, denominada Medios para la democracia, que busca capacitar a periodistas para un mejor cubrimiento de noticias relacionadas con procesos democráticos.

    "Algo muy importante de este proyecto, es que lo hemos desarrollado con base en una línea de aprendizaje", dice José Miguel Sánchez, Coordinador General del Proyecto en la ciudad de Bogotá. Sánchez explica que toda la construcción del proyecto, sus objetivos, estrategias y herramientas, si bien partieron de una conceptualización producto de la experiencia del PNUD y AECID, fueron consultadas y concertadas directamente con las organizaciones y grupos sociales que pretende fortalecer el proyecto.

    "Nosotros tomamos el grueso del proyecto y lo llevamos a la región, fuimos a Pasto y Cartagena y durante consultas pedagógicas no sólo presentamos el proyecto sino que lo terminamos de armar con ellos mismos", dice Sánchez.
    De hecho, el 28 y 29 de junio en Pasto, y el 1 y 2 de julio en Cartagena, el proyecto realizó un proceso de consulta ciudadana en estas dos ciudades con el objetivo de presentar el proyecto a organizaciones sociales de jóvenes, mujeres y étnicas, y a representases de partidos y movimientos políticos, con el fin de identificar la validez del mismo y avanzar en la contextualización del proceso.

    Un segundo aspecto que resalta la Coordinación del proyecto es la lógica de educación popular que enmarca el mismo, orientada a sectores políticamente subrepresentadas. "Aquí contamos con un grupo de líderes de una gran heterogeneidad política, étnica y sexual, que tiene un acumulado político y social muy importante", dice Sánchez.

    Muchos de los líderes que hacen parte del proyecto tienen aspiraciones políticas para el 2011, identificados por las mismas organizaciones como sus más posibles candidatos. Por esto mismo, el proyecto plantea dentro de sus herramientas un proceso de acompañamiento y tutoría permanente que se divide en tres fases. Un primera fase de aprestamiento de formación política, que se extenderá hasta marzo del próximo año; una segunda fase de incidencia política, en donde se acompañará a estos líderes desde marzo hasta las elecciones locales del mes de octubre; y una última de implementación política con seguimiento a planes de desarrollo, planes de vida y planes ambientales que irá desde el mes de noviembre hasta el inicio de las actividades formales de los que quedasen electos, el 1ro de enero de 2012.

    Sin embrago, los indicadores de logros del proyecto no se suscriben únicamente al número de líderes que perteneciendo al proceso logren un escaño político en las próximas elecciones. "Los importante es que el proyecto dejará una amplia gama de líderes políticos formados en buenas prácticas democráticas, eso es un triunfo enorme para las regiones", explica Sánchez.

    Para resaltar esto último, el proyecto procuró que todas sus herramientas de formación estén profundamente contextualizadas en los problemas de las regiones. Temas como la reforma política, la ley de tierras, entre otros que serán analizados en las Cátedras Ciudadana, que iniciaron el pasado 24 de septiembre, son estudiados y debatidos desde las incidencia que estos tengan para la región y la realidad local de las ciudades.

    Durante todo lo que resta de este año y hasta mucho después de las elecciones de octubre de 2011, el proyecto continuará con su labor formadora de nuevos líderes, que con la experiencia ganada durante el proceso, y los aprendizajes que les proporcionen sus experiencias particulares en cada una de las regiones, esperan convertirse en multiplicadores de los mensajes democráticos.

    En poco más de un año serán las elecciones locales en Colombia, consientes de la importancia que reviste para la democracia el fortalecimiento de la ciudadanía, el PNUD, a través del Área de Gobernabilidad Democrática, le seguirá apostando a este tipo de procesos como requisito fundamental para construir un país más incluyente y una democracia nacional mucho más enriquecedora.

     

    http://www.gobernabilidaddemocratica-pnud.org/detalle_noticia.php?id_not=121
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    Saludos
    Rodrigo González Fernández
    Diplomado en "Responsabilidad Social Empresarial" de la ONU
    Diplomado en "Gestión del Conocimiento" de la ONU

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